El proyecto del nuevo Instituto de Educación Secundaria en el barrio de Los Molinos, Getafe, nace con el objetivo de dar respuesta a las necesidades educativas de una de las zonas de mayor desarrollo residencial del municipio. 

El programa educativo contempla 20 aulas de ESO, 8 aulas de Bachillerato, 5 aulas de desdoble, 5 aulas de apoyo, 10 seminarios, aulas específicas, biblioteca, espacios administrativos y un gimnasio independiente conectado funcionalmente con el conjunto.

La propuesta arquitectónica se organiza mediante una volumetría en forma de “U” que genera un gran espacio central protegido destinado a patios y áreas de relación. Esta disposición permite optimizar la implantación del edificio en una parcela de geometría compleja, favoreciendo la orientación, el soleamiento y la protección frente al viento, al tiempo que crea espacios exteriores seguros y confortables para el alumnado.

El edificio docente se desarrolla en tres plantas mediante una configuración compacta y eficiente que maximiza el aprovechamiento de la superficie construida y mejora la organización funcional de las circulaciones. El gimnasio, conectado a través de un gran porche cubierto, dispone de acceso independiente para facilitar su utilización tanto por la comunidad educativa como por usuarios externos fuera del horario lectivo.

La propuesta prioriza la calidad ambiental y el bienestar de los usuarios mediante una cuidada estrategia bioclimática. Grandes porches, zonas de sombra, arbolado de hoja caduca y sistemas de control solar en fachadas contribuyen a mejorar el confort interior y reducir la demanda energética del edificio.

La sostenibilidad constituye uno de los pilares fundamentales del proyecto. El centro incorpora sistemas de aerotermia de alta eficiencia para climatización y producción de agua caliente sanitaria, ventilación mecánica con recuperación de calor, iluminación LED de bajo consumo, detección inteligente de presencia y regulación lumínica, así como una instalación fotovoltaica que contribuye al abastecimiento energético del edificio. Estas medidas permiten alcanzar una calificación energética A y cumplir con los más exigentes estándares de eficiencia energética.

La accesibilidad universal ha sido integrada desde las primeras fases de diseño, garantizando recorridos accesibles en todo el complejo, ascensores adaptados, aseos accesibles y la eliminación total de barreras arquitectónicas tanto en espacios interiores como exteriores.

La imagen arquitectónica del conjunto busca transmitir modernidad, identidad y cercanía. La utilización de sistemas de fachada de alta eficiencia energética junto con una composición cromática basada en tonalidades verdes genera una imagen reconocible y dinámica que dialoga con las zonas verdes circundantes y aporta una escala más humana al edificio.

El resultado es un centro educativo preparado para los retos de la enseñanza del siglo XXI: eficiente, sostenible, accesible y diseñado para fomentar el aprendizaje, la convivencia y la integración con su entorno urbano.